OBJECTIVOS GERAIS

Esta formação visa dotar os participantes de competências sobre o Ensino a Distância (EaD), promovendo a aquisição de  conhecimentos  sobre  uma  modalidade  de  ensino  diferente,  realizada  em  ambientes digitais,  através  de plataformas de eLearning, planificação de conteúdos online e a sua avaliação em EaD. E  igualmente  apresentar competências  sobre  as  metodologias  activas  de  aprendizagem,  a  construção  de  recursos digitais com base em design instrucional, estimulando a gestão da mudança e a aquisição de conhecimentos sobre o uso  de  novos  dispositivos  no  ambiente formativo,  e  de  que  forma  os  profissionais  se  podem  adaptar  a  esta  nova realidade.

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS 

No final desta formação, os participantes serão capazes de:

• Compreender o que envolve o Ensino a Distância, os seus principais conceitos e modelos de aprendizagem;
• Conhecer plataformas de EaD e gestão da formação online;
• Planificar um curso leccionado a distância e fazer um roteiro de EaD;
• Planificar, implementar recursos formativosdigitais e dinamizar conteúdos em LMS;
• Avaliar de forma criteriosa no EaD, utilizar pautas e ferramentas de avaliação;
• Compreender quais as tecnologias e dispositivos inovadores mais utilizados no EaD;
• Conhecer e compreender as metodologias activas de aprendizagem a utilizar nas diferentes situações;
• Compreender o que é e como fazer Design Instrucional;
• Construir e publicar em plataformas, recursos digitaiscom base em conceitos de User Experience, ferramentas 2.0 e inclusão digital;
• Apresentar  processos  para  a  gestão  da  mudança,  capacitar e  incentivar  para a  mudança  de  mentalidadedos participantes.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 

Módulo 1

1. Ambientação ao Ensino a Distância (EaD)

1.1. Definição, evolução e conceito EaD nos dias de hoje;

1.2. Modelos de aprendizagem e modalidades de ensino-aprendizagem;

1.3. Plataformas LMS e outras plataformas de gestão de ensino.

1.4. Ferramentas de EaD síncronas, assíncronas e particularidades das plataformas.

2. Processos de gestão da mudança

2.1. Gestão da mudança na mentalidade para o EaD;

2.2. Desafios da mudança em contexto formativo e vantagens do uso das novas práticas;

2.3. Processos de inovação no Ensino-Aprendizagem.

Módulo 2

3. Planificação das Unidades Curriculares em Ensino a Distância

3.1. Planificação das sessões e metodologias/modalidades adequadas ao curso;

3.2. Elaboração de um programa de formação em EaD;

3.3. Conceção de um roteiro de aprendizagem para EaD.

4. Recursos Educativos Digitais

4.1. Exploração das múltiplas atividades e vários recursos formativos digitais que se podem usar;

4.2. Implementação do plano de aprendizagem na plataforma, com um padrão, seus recursos e atividades.

Módulo 3

5. Desenho de conteúdos e implementação em LMS

5.1. Desenho dos conteúdos e utilização de ferramentas de autoria – H5P; etc;

5.2. e-Conteúdos – construção e utilização de diferentes atividades e diferentes recursos EaD;

5.3. Implementação de conteúdos na plataforma LMS, utilização de ferramentas síncronas e vídeo-aulas;

5.4. Acompanhamento dos feedbacks entre formando e formador.

6. Design Instrucional

6.1. Introdução ao design instrucional;

6.2. A metodologia ADDIE de eLearning e o seu diagnóstico;

6.3. Planeamento, construção e publicação de Recursos formativos interativos;

6.4. Criação de apresentações com interatividade: criação de perguntas, testes, jogos, animações; simulações.

Módulo 4

7. Avaliação

7.1. Estruturação de critérios de avaliação, de acordo com a disciplina e o público-alvo em EaD;

7.2. Definição de avaliação das atividades do LMS;

7.3. Feedback construtivo entre grupos em EaD;

7.4. Auto e Heteroavaliação no EaD.