OBJETIVOS GERAIS

O curso de Gestão e Diagnóstico de Formação tem como objetivo dotar os formandos de conhecimentos e competências sobre o processo formativo, através da análise do diagnóstico da formação, da elaboração de um plano formativo, da organização, do desenvolvimento e da avaliação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

No final deste curso, os formandos são capazes de:

• Compreender o conceito de formação;

• Compreender a importância do diagnóstico de formação nas organizações;

• Perceber as fases essenciais a seguir na construção de uma formação;

• Identificar os pontos essenciais na gestão da formação; 

• Compreender o conceito de avaliação na ótica da gestão formativa.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Módulo 1

1. A formação profissional nas organizações

1.1. A formação profissional dos ativos;

1.2. As modalidades de aperfeiçoamento profissional;

1.3. Formas de realizar o aperfeiçoamento de ativos;

2. O desenvolvimento do processo de formação nas organizações

2.1. O conceito de processo de formação nas organizações;

2.2. Fases do processo formativo.

3. O estabelecimento da Orientação Geral

3.1. Realização do pré-diagnóstico;

3.2. A política de Aperfeiçoamento Profissional (PA);

4. A determinação das necessidades formativas das organizações

4.1. O levantamento de Necessidades de Formação (LNF);

4.2. A metodologia do levantamento de Necessidade Formativas;

4.3. A identificação de necessidades a partir do diagnóstico de problemas;

4.4. O caso do LNF das chefias;

4.5. O planeamento;

4.6. Propostas de ação.

Módulo 2

5 Plano e projetos de formação nas organizações

5.1. O plano de ação de formação;

5.2. A elaboração do Plano de Formação;

5.3. Os elementos do plano, o seu conteúdo e suportes.

5.4. Gestão de projetos de formação.

6. As formas de ação formativa e a sua implementação

6.1. Formas de ação formativa;

6.2. As ações de formação;

6.3. A formação no local de trabalho;

6.4. Outras intervenções formativas.

7. A avaliação da ação de Aperfeiçoamento Profissional

7.1. Conceito de avaliação e os seus limites;

7.2. O conteúdo da avaliação das ações de aperfeiçoamento.